Tầm nhìn-Sứ mệnh-Giá trị cốt lõi
TẦM NHÌN:
Đến năm 2030, Trường Tiểu học Nam Tiến phát triển thành một môi trường giáo dục thân thiện, uy tín, chất lượng, là nơi phụ huynh tin tưởng, học sinh hạnh phúc, giáo viên tận tâm và sáng tạo.
Học sinh được trang bị những phẩm chất và năng lực cần thiết để trở thành những cá nhân có tư duy độc lập, chủ động tham gia học tập, có khả năng giải quyết vấn đề, biết tự học suốt đời và bước đầu sử dụng công nghệ phù hợp để hỗ trợ học tập và phát triển bản thân.
SỨ MẠNG:
Trường Tiểu học Nam Tiến cam kết xây dựng một môi trường giáo dục an toàn, tích cực, thân thiện và sáng tạo, trong đó mọi học sinh đều được tôn trọng, yêu thương và phát triển toàn diện.
Nhà trường tập trung:
+ Phát triển năng lực tự học, tư duy sáng tạo, hình thành thói quen và niềm say mê đọc sách;
+ Rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng số, năng lực thích ứng và hợp tác;
+ Bảo đảm cơ hội học tập công bằng và hòa nhập cho mọi học sinh;
+ Tăng cường mối liên kết chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng, cùng chung tay vì sự phát triển của học sinh.
MỤC TIÊU:
Mục tiêu chung: Xây dựng Trường Tiểu học Nam Tiến trở thành một cơ sở giáo dục thân thiện, an toàn, chất lượng, nơi mọi học sinh đều được tôn trọng, yêu thương và phát triển toàn diện về phẩm chất và năng lực, chuẩn bị nền tảng vững chắc cho học tập suốt đời.
Mục tiêu cụ thể:
– Về học sinh:
+ Học sinh có phẩm chất tốt, yêu thương, trách nhiệm, trung thực và kỷ luật.
+ Hình thành và phát triển các năng lực: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề, sáng tạo, sử dụng công nghệ thông tin phù hợp.
+ Có kỹ năng sống cơ bản, biết hợp tác, biết ứng xử phù hợp, yêu thích đọc sách và có định hướng phát triển bản thân.
– Về đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý:
+ Giáo viên và cán bộ quản lý đạt chuẩn nghề nghiệp, có năng lực tổ chức hoạt động giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
+ Không ngừng học tập, đổi mới, sáng tạo trong dạy học và giáo dục.
+ Biết khai thác, ứng dụng hiệu quả công nghệ số trong dạy học và quản lý giáo dục.
– Về môi trường giáo dục:
+ Xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện, tích cực, khuyến khích học sinh tự tin tham gia các hoạt động giáo dục.
+ Phát triển không gian lớp học, thư viện, thiết bị dạy học theo hướng mở và phù hợp với học sinh tiểu học.
+ Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường – gia đình – xã hội trong giáo dục toàn diện học sinh.
– Về chất lượng giáo dục:
+ Bảo đảm 100% học sinh hoàn thành chương trình lớp học;
+ Tỷ lệ học sinh đạt chuẩn và vượt chuẩn về năng lực và phẩm chất theo yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông đạt từ 95% trở lên.
+ Có học sinh tiêu biểu trong các phong trào học tập, văn hóa, thể thao, sáng tạo
